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我在愉达复教育深感自豪的教学经历

在忙忙碌碌中,一个学期过去了。我在愉达复教育机构这学期的工作也接近了尾声。愉达复教育机构是一所青少年素质拓展中心,其实就是一所正规青少年叛逆辅导机构。原以为我这一学期的工作会很辛苦,甚至可能会半途而废。毕竟我们面对的都是带有各种标签的学生 - 早恋逃学、网瘾厌学、抑郁自闭、情感障碍等。但是当我真正的接触和了解愉达复学校和接触了这些学生后,我立刻就改变了对学校的偏面看法。回想起这半年的工作和生活,每一件事情在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁,望着渐渐成长的孩子们,我为自己的努力付出感到由衷的自豪。


学校的员工守则要求,在愉达复工作的教师要具备“三关”:关心、关爱和关怀。我也在平时的工作中认真的做到这“三关”,象对待弟弟妹妹一样关心每一个孩子,不歧视他们。在我们学校,打骂体罚是被严厉禁止的,规定出现这种情况经济上要重罚,法律上要追责。我们学校不同于社会上其他的青少年特训学校, 戒网瘾学校, 问题少年辅导学校, 叛逆期行为矫正学校和全封闭式学校,通过引进国际先进教育模式和教学方法,拓展青少年的国际视野和思维, 我们提供全新理念的青少年素质拓展训练,专注青少年心理成长和行为调整,对青少年叛逆、上网、早恋、厌学、抑郁、自闭、情绪障碍、心理障碍、亲子沟通等提供有成效的教育方法。不强调军事化管制,而是实行绿色关爱刚柔并济式教学模式即“银滩模式”。不同于国内的其它素质教育学校,我们不采用基于以改造为目的的强制性方式,而是主张激发孩子的苏醒和生命重建。每个孩子降临到这个世界上的时候,在他们的心理或行为出现挫折之前,原本他们都是聪明,善良,积极上进的个体。只是因为束缚的家庭教育和僵化的学校教育, 剥夺了他们建立独立人格和发挥能力的机会, 面对快速变化的社会挑战, 他们无力应对。心理教育的目的则是帮助孩子们迷茫和失落的心灵苏醒,让他们重拾自信, 返璞归真, 学会感恩,学会选择,拥有快乐和创造的能力。


在保证学生安全的前提下,我们老师以开放的态度,接纳每一个学生的现状,激发每一个孩子的想象力,并一对一分析定制他们的成长目标和改善计划。作为教师我们生活在这五彩斑斓地世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们而不是管制加改造。除了有爱,我们还必须有足够的教育教学能力,丰富的经验,具备一定的教育教学艺术。学校以文化课为主,心理辅导课为辅。每次的教学活动我都认真对待,为了吸引孩子的注意力,让孩子的学习和心理恢复的更快,我总是不断的尝试、探索和创新。在每日教学活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使学生身心愉快地学习,使每个学生都能更快融入群体,回归家庭,回归社会。当然有时侯也会面临挑战, 比如我教过一个孩子小海。父母对他疏于管教又忙于工作,导致小海沉迷网络,经常逃学,夜不归宿。家长不得已送来我们学校来寻求帮助, 刚来时他极度抗拒。我针对小海的问题,依据现实情况及我所学到的心理健康知识,对症下药。培养小海兴趣爱好,加强思想引导,体育锻炼。最终,每一天小海都在慢慢进步,他也爱上了愉达复教育学校的生活。


在家校互动中,我认真作做好每一位家长的工作。另外,我们学校独创出属于我们自己的家校模式,那就是家长可住校观察,家长代表可参与学校管理, 反馈和监督学校。这也是我满意的一点,说明愉达复教育是真正的关心爱护学生,不怕家长和社会的检查。教育不单单是学校教育,家长们的支持和帮助也是很重要的。因此,我常常利用家长群及家长探望时间、电话等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况,恢复状况。让每一位家长满意。


学校针对每个孩子的状况,专门设计了不同的班级,还为它们取了很温暖的名字。比如说针对焦虑、抑郁等,我们设计了郁金香(快乐培养)班;针对厌学、早恋等,我们设计了康乃馨(温暖苏醒)班;当孩子们在郁金香班和康乃馨班学习完之后,得到一定的恢复,经过专业的评估,可申请参加紫罗兰(品学巩固)班,该班侧重心理学的学习与实践,让孩子心理得到深度疗愈,重塑健康幸福和谐的家庭关系。最后,经过三个班的学习的学员,达到了认知和行为能力正常,自我情绪稳定, 自我价值感稳定, 负责任有自信, 有明确的人生方向,能做出自己的选择和决定。这时通过我们的专家评估, 并获得家长的认可,可以进入我们的常春藤(国际拓展)班,为孩子们进行留学预备课程指导和留学申请。总之,来到愉达复,我们不仅让孩子们重新成人,还要让他们成材。


在学习中,我认真听取别人的对我的评价并仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲。在空余时间,我会阅读心理学杂志,上网查阅有关心理学资料,比如说DBT 辩证行为法, EMDR 眼动疗法等,借阅与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。


说到这里,我也要感谢我们的校长。她是一位旅美华人,放弃在美国的优渥生活,来到边疆小城,回报祖国。她经常说的一句话是:“让卑微的生命得到高举, 是我们的努力方向也是我们的荣耀!”还说,我们机构为什么要取名叫愉达复?就是让孩子们在绿色生态环境中生活和绿色人文生态关怀下成长, 让他们的愉快重新达到恢复。愉达复这个校名寄寓着校长对这些孩子的爱,希望和信任。


在这一学期我很学到了不少东西,但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。如对孩子在活动中的倾听需要还不够、有时对自己的要求会有所松懈。虽然我还没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到安慰,也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做的更好。


学校的业务发展很快,还在诚聘以下岗位:行政助理、市场推广专员、课程和活动策划、新媒体运营专员、教官和文化教师,欢迎有志之士加入与我为伴。从事青少年教育事业于愉达复的每个员工而言,是一份专注、一份执着与一份坚持,更是对中国青少年 成长教育的一份责任和贡献,坚守当下,不忘初心。有兴趣的伙伴们来电咨询。愉达复教育机构网址www.ydf-edu.cn联系电话冯老师: 13877989587

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